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  • 運用VR情境學習促進大學生對失智溝通的認識(詹于瑄同學​)

  • 方塊踏步運動對社會衰弱高齡者之憂鬱、人際關係成效(張無忌同學)

  • 方塊踏步運動方案（Square Stepping Exercise）對主觀認知衰退（Subjective Cognitive Decline）社區高齡者其認知促進之成效 (陳宥君同學)

  • 青銀共創數位體感遊戲對憂鬱傾向高齡者之成效 (張芷瑄同學)

  • Serious games With Interaction That promote Cognitive Health (SWITCH)-探討互動式嚴肅遊戲促進認知健康之成效(林沁儀同學)

  • 認知踏步方案對主觀認知退化高齡者成效之探討 (陳姿穎同學)

  • 創造失智友善醫療環境：運用「行動學習Mobile Learning」對護理人員其失智症知識促進之研究 (魏詩庭同學)

  • 探討運用認知促進手機應用程式(APP)於輕度認知功能障礙及健康老人對其認知功能之成效 (郭琬君同學)

​科技部大專學生研究計畫核定通過

師生聯合發表會

  • 112年度 嚴肅遊戲對高齡者認知狀態之EGG腦波識別 (張鐙勻同學)

  • 112年度 方塊踏步運動方案（Square Stepping Exercise）對主觀認知衰退 （Subjective Cognitive Decline）社區高齡者其認知促進之成效 (陳宥君同學)

  • 112年度 探討運動認知風險症候群高齡者認知功能之相關性(廖健綸同學)

  • 112年度  THE EFFECT OF YOGA ON COGNITIVE FUNCTION AND DEPRESSION ON PEOPLE WITH MILD COGNTIVE IMPAIRMENT： A META-ANALYSIS OF RANDOMIZED CONTROL TRIALS (Widiyaningsih同學)

  • 111年度  運用IMU分析運動認知風險症候群高齡者其客觀認知功能、害怕跌倒程度及步態表現 (張鐙勻同學) 第二名

  • 111年度  共照失智友善環境-以虛擬實境體驗促進大學生對失智症的同理心與認知 (江佩璇同學)

  • 111年度  探討互動式嚴肅遊戲促進認知健康之成效 (林沁儀同學) 佳作

  • 111年度  青銀共融數位體感遊戲對憂鬱傾向高齡者之成效 (張芷瑄同學)

  • 111年度  健康識能與健康手環介入對於我國高齡洗腎病患身體活動量改善之重要因子及成效初探(江佩璇同學)

  • 110年度 探討體感式遊戲對認知衰弱長者認知功能之成效 (朱俞貞同學)

  • 110年度  高齡者駕駛相關措施之系統性回顧 (江佩璇同學)

  • 110年度 運用機器學習分析五次起坐動作(Five-Time Chair Rise Test)對高齡衰弱程度之探討(陳姿穎同學)

  • 110年度 認知踏步方案對主觀認知退化高齡者成效之探討 (陳姿穎同學) 佳作

  • 109年度 社區高齡者之主觀及客觀認知功能表現與其執行功能之相關性 (陳姿穎同學)

  • 109年度 創造失智友善醫療環境-護理人員對於失智症知識之初探 (魏詩庭同學)

  • 109年度 偏鄉糖尿病長者之服藥遵從行為、憂鬱風險與心理狀況之現況分析-以新北市五區偏鄉長者為例 (朱俞貞同學)

  • 109年度  Wearable Sensors Technology as a Tool for Gait Analysis of Oler People with Different Level of Physical Frailty (陳姿穎同學)

©2021 by Huei-Ling Chiu

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